先学后教中老师的功夫在哪里_包师傅写给李老师的信

【新学年新风尚】实验小学骨干教师生本学习之

【新学年新风尚】实验小学骨干教师生本学习之

600x600 - 54KB - JPEG

【新学年新风尚】实验小学骨干教师生本学习之

【新学年新风尚】实验小学骨干教师生本学习之

600x401 - 44KB - JPEG

【仲广群的报告】听仲广群的助学课堂的意蕴

【仲广群的报告】听仲广群的助学课堂的意蕴

600x450 - 95KB - JPEG

(新)先学后教,当堂训练的成功实践.ppt免费全

(新)先学后教,当堂训练的成功实践.ppt免费全

1152x864 - 885KB - PNG

《爸爸去哪儿4》向佐教亦航练拳 各种捂脸搓脸

《爸爸去哪儿4》向佐教亦航练拳 各种捂脸搓脸

399x267 - 225KB - PNG

大同市第四人民医院举办消防演练讲座_医卫健

大同市第四人民医院举办消防演练讲座_医卫健

599x337 - 45KB - JPEG

先学后教”的“教”字,不是老师真正意义上的教,而是老师对学生做的练习题做出评判,个别不会做的由教师

教师的“教” 我在本学期的教学中,运用“先学后教,当堂训练”课堂教学模式带领学生学习这一课文,其中有

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也

三、第一次“先学后教”(初读课文,理解文意)1、师:下面就根据老师出示的自学指导去完成学习目标。

先学后教,当堂训练”这种教学模式“先学后教,当堂训练”这种教学模式,教师的功夫主要下在课前,要精心

目前课堂教学改革中较为流行的先学后教、多学少教、以学定教等概念之间是什么关系?成尚荣在《课堂教学改革

教师在“先学后教”教学模式中的作用作用,中的,”,“先学后教,教师教的,教师在,先学后教,”教学教师的作用

先学后教”课堂教改的几个问题 余文森 2010-1-5 18:11:00 大田县在全县中小学(义务教育阶段)推行“指导

要实现“先学后教,以学定教”首先要在备课上下功夫。要想把握教材布局,在备课前教师一定要经过大量的阅读

大家都在看

相关专题