大学体育的本质是什么_体育的本质和功能

大学需要加强体育教育,让学生重视体育锻炼_河

500x333 - 39KB - JPEG

全运会场馆巡礼:天津理工大学体育馆

899x538 - 84KB - JPEG

北京体育大学附中

600x441 - 119KB - JPEG

清华大学体育产业基金捐赠及启动仪式举办

590x388 - 31KB - JPEG

天津城建大学体育馆_其他_东方体育新闻

600x316 - 29KB - JPEG

湖南工业大学体育学院

300x225 - 15KB - JPEG

重庆西南大学体育馆,都市风光,建筑摄影,摄影,汇

600x420 - 158KB - JPEG

广州大学城体育中心自行车馆,竞技赛场,体育摄

600x420 - 130KB - JPEG

师范大学体育馆 地下层外墙预留洞图图片CAD

650x455 - 41KB - JPEG

大学体育场,教育业,各行各业,摄影,汇图网www

600x418 - 240KB - JPEG

暨南大学体育场,竞技赛场,体育摄影,摄影,汇图网

600x420 - 184KB - JPEG

合肥工业大学体育场

600x418 - 244KB - JPEG

师范大学体育馆 游泳池机房大样图片3D模型素

650x358 - 41KB - JPEG

四川大学体育场,其它,建筑摄影,摄影,汇图网ww

600x420 - 165KB - JPEG

北京科技大学体育场全景,教育业,各行各业,摄影

600x204 - 112KB - JPEG

专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档，文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户

体育的本质具有层次性：强身、游戏、娱乐，是体育的初级（一级）本质；对人的品格的培养、教育，是体育的二

体育的本质是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点 就是以身体

我忽然想到：学校体育的本质是什么？是锻炼身体么？如果是，那么为什么一定要和智育一样接受标准化的测试？

说实话，我从小体育就不好，到了大学，就更是"怎一个烂字了得体育的本质是什么，人们要从体育中得到什么？

大学体育教学与其它学科教学的区别在于其思维活动具有体育方面的独特性 结论：大学公共体育教学的本质是

学校在教授时就必须有计划地安排体育的课程，使其现在大学体育课这种类似“俱乐部”的授课形式是可取的。

体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质功能。