中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 李见新）4月8日，《河南省推进乡村温馨校园建设工作方案》发布。按照方案，河南要着力把乡村学校校园校舍等“硬环境”与精神文化等“软环境”结合起来，重点推动落实立德树人机制，进一步优化教书育人的校园文化环境，增强学校吸引力、凝聚力，建设“小而美”“小而优”的乡村小规模学校和环境优美、安全舒适的乡镇寄宿制学校，不断提升农村教育质量，确保农村孩子享有公平而有质量的教育。
按照方案，河南乡村温馨校园建设要达到布局建设科学合理、办学条件保障到位、教育教学保证质量、校园文化健康向上、校园关系和谐融洽、校园管理安全规范的基本要求。在办学条件保障方面，运动场地、音体美器材、图书、实验仪器配备合格，实现互联网接入、无线上网和日常信息化教学；生活设施实用够用，建有足够的食堂（伙房）、水冲厕所、饮水等设施设备，食堂实现“明厨亮灶”、就餐环境卫生干净，上学期间能供应开水；寄宿制学校建有足够的宿舍、浴室, 宿舍楼内洗漱卫浴设施配备齐全、使用方便，浴室能保障学生洗浴“周周洗”。在校园文化建设方面，要注重挖掘和传承学校文化传统，做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一；将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，24 字基本内容悬挂上墙；考虑学生学习生活需求，提供学生晨读、学习之余小憩的庭院、树林、水池等。
河南提出，乡村温馨校园建设的的基本原则为：坚持内涵发展，树立科学的教育质量观，构建德智体美劳全面培养的教育体系，着力提升乡村教育质量；坚持以人为本，尊重教育规律和学生成长规律，注重师生校园生活体验，促进学生全面发展、身心健康；坚持文化引领，乡村学校在硬件达标的基础上，重点加强校园文化建设，创设适合乡村孩子成长的育人环境，提升学校办学水平；坚持示范带动，在各地各校广泛参与的基础上，各地推荐一批乡村温馨校园建设的典型案例，加大宣传力度，发挥示范引领作用。
根据计划，2020年4月至2020年12月为启动实施阶段，各地要结合实际制定建设计划，列出本地乡村温馨校园建设时间表和路线图。2021年1月至2022年6月为全面推进阶段，各地要按照“以县为主、统筹实施、特色鲜明、全面覆盖”的工作原则，有计划地推进，逐步把每所乡村学校建成符合要求的温馨校园。2022年7月至2022年12月为总结提升阶段，要实现全省乡村学校温馨校园建设全覆盖，做好全面总结，巩固创建工作成果，形成“乡村温馨校园”建设长效机制。