中国教育报-中国教育新闻网讯(记者景)日前，贵州省人民政府教育督导办公室和省教育厅下发文件，要求各级政府和教育行政部门围绕“开学前”、“开学时”和“考试开始时”三个时间节点，做好辍学控制和保持工作，实现辍学学生的常态化和动态零清场，打造辍学控制和保持的升级版
贵州要求目前企业正处于复工复产的关键时期，农民工正在向外流动。由于推迟开学，学生离开学校去工作的动机和他们对学习的厌倦可能会增加。各级教育行政部门和中小学校要增强工作主动性，协调各方面掌握学生动态，防止适龄学生因疫情而辍学。我们应该针对“学前”节点，准确地触摸和安排，以确保没有泄漏。我们应该真正接触和识别每个学生的情况，编织一个严密的网络来控制辍学，防止学龄学生辍学。我们应该瞄准“开学”节点，按时报到，确保学生人数众多。我们应该检查学生的报到情况，掌握返校情况，以便每个学生都能按时到校。针对“评估时间”节点，动态重置以确保不运行要充分利用辍学的成功实践，建立和完善辍学工作机制，实现辍学学生的规范化和动态清理。
贵州强调，要特别关注辍学风险较高的人群，如被督促复学的人群、有学习困难的人群、对学习感到厌倦的人群、早婚早育的人群、残疾且在正常班级学习的人群。建立和完善“一对一”的援助和关怀机制为加强对返乡农民工子女户籍学习的指导，县级教育行政部门应根据学历情况统筹安排在当地学校学习，为其办理转学或入学手续提供便利，落实其应享受的补贴政策。任何学生不得因拒绝入学或教育支持不足而辍学。