体育课线上教学_线上教 线下学 心在一起

2年2月2日，农历正月初九三年前，河南省三门峡市山州中学决定，这一天是寒假结束和学生返校的日子。

高中女生裴，住在三门峡市湖滨区萧山北路北一段，此时正坐在卧室的凳子上。她的眼睛盯着她的手机，她的右手拿着一支笔也不时地在边纸上写字和画画。不要惊讶，这是一个场景，在预防和控制新型冠状病毒肺炎流行和春节假期延长的第一天，学生在空中教室教学终端在线学习。在疫情防控期间，学校与直播平台对接，通过微信收集学生的学习需求，组织教师进行线下调研备课，通过“空中课堂”直播进行教学，实现“师生分离”、“生校分离”、“生生分离”。在一定程度上解决了防疫和教学工作不一致的问题。远程教学方法

有什么作用？

当天8: 30，陕西中学空中班正式开始焦，一位住在学校的家庭医院，离学校很近的高级物理老师，戴着口罩早早地来到了空荡荡的教室。学校安全卫生部门喷洒的“84”消毒剂的气味还没有散去。在教室里打开多媒体一体机，复制u盘课件，点击用于教学的APP软件，借助PPT教学课件，焦老师为学生们开始了“隔空”无休止的上课。教练组的焦老师充满激情，听讲组的裴手机画面清晰，声音流畅。她对这种新颖的教学方法很感兴趣，因为她不能在家里随便走动。因此，她听得很仔细，记得很快。老师和学生互动并回答问题。课堂效果似乎和真正的课堂一样。

为了确保“空中课堂”的课堂效果，学校特别安排助教在申请程序中不时骂人，并通过后台及时掌握学生的听力情况。“在演讲过程中，我们将在后台进行监控。监控的主要内容是儿童终端的桌面，看是否有认真的聆听。首先，我们将确保网上教室的纪律。第二，我们将确保课堂的效率，并尽最大努力在课堂上达到和平时一样的效果”陕西中学空中教室的后台管理员李一琪说道

“非常感谢学校领导和老师们在这个时候忙于准备我们的考试。感谢你们在疫情下的辛勤工作和无私奉献！学校的空中教室建得很好。在这种流行病的情况下，空中教室成了我们和老师之间的桥梁，课堂将会不间断地停课。这使我们能够很好地照顾自己的健康，赢得“防疫战”，同时还能有效地准备高考，追求我们的梦想。”裴晨蕾脸色坚定地说道