央视新闻:如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方法？教育部有关官员表示，“停课不停学”并不是简单意义上的网上课程，也不仅仅是学校课程的学习，而是广义的学习。
负责人表示，部分地方开放网络教学只是“停课继续学习”的一种方式，是利用信息技术实施教学的一种探索。事实上，只要它帮助学生成长和进步，内容和方法都是可能的。我们要坚持国家课程学习与防疫知识学习相结合，认真学习在反疫斗争中出现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党、爱国、爱民、爱社会主义的思想感情。我们也可以阅读更多的经典和著名的文章。
此外，教育部强调，有必要防止家庭学习完全取代学校的课堂教学。在开学时正式恢复课堂教学后，各地区的所有学校都要认真规划学生的家庭学习，有针对性地制定教学计划。对于已经在家和网上学习过的学生，重点讲解和复习所学内容，加大对学习困难学生的帮助，确保每个学生都更好地掌握所学内容，然后进行新课程教学。对于那些没有参加小学低年级网络课程的学生，他们应该从头开始。特别是要加强对一线防疫人员子女和农村留守儿童的学习指导和关怀。
保证网络的正常运行是保证网上教学的基本前提。由于我国中小学生人数众多，各地的基本网络条件差异很大。在同一时期，当学校延期，学生将集中精力在网上学习，导致网络堵塞。教育部要求各地加强与工业和信息化部及网络运营企业的协调。根据本地网络情况、服务能力、学生分布等分析，有针对性地指导“离峰”登录互联网
关于如何规范校外培训机构的培训行为，教育部再次强调，必须根据各地区的要求停止校外培训，不允许学生擅自提前开课，形成学生集会，防止疫情蔓延。网上培训要规范化，对超标、导致考试、虚假宣传和焦虑等违法行为要严肃查处。