新高考与人才培养_ 百余所重点中学校长聚鲁 共探新高考改革下的人才培养
高考改革高峰论坛和山东大学第十五届全国重点中学校长论坛于11日在山东济南举行照片由小昭
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10月11日(小昭)山东大学高考改革高峰论坛和第十五届全国重点中学校长论坛11日在山东济南举行全国20个省市120多所中学的校长就如何在新一轮高考改革背景下改变人才选拔方式、创新人才培养模式提出了建议。
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山东大学校长范立明在现场发表了讲话。小昭的照片
< p >“参加什么和如何参加考试并不重要。关键不在于把考试成绩作为评价学生的唯一依据，而在于改变“只看分数，不看人”的录取方式浙江省绍兴市鲁迅中学党委书记沈为民在讲话中表示，新一轮高考改革实施后，学生将能够自主决定所选科目，高考成绩将趋于持平，竞争将更加激烈。这就要求学校在培养人才的过程中重视“导学导思”高效课堂的建设，使学生能够独立思考、积极参与，培养自学能力、探究能力和提问能力，增强核心竞争力。
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鲁迅中学党委书记沈为民在论坛上做了报告。小昭的照片
山东省潍坊市青州一中党委书记、校长石振平现场发表了题为“新高考带来的挑战与普通高中发展战略转型”的报告石振平认为，新高考把“修身养性”放在了更加突出的位置。为了增强育人的针对性和实效性，学校必须改变原有行政班级结构下的班主任管理制度，对教学班级结构下的所有人员实行导师制。与此同时，高考命题正从“知识观”向“能力观”和“素养观”转变学校的方向和价值追求也应实现从“教育分工”向“教育”的转变，课程供给也应由统一供给向学生自主选择转变。"
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信息地图:高考结束后，山东考生走出考场。沙·剑龙
中学与大学有着密切的警棍关系，应重视人才培养与人才选拔方法的有效衔接山东大学校长范立明(Fan Liming)在讲话中表示，大学和高中应该加强合作与交流，为学生的成长服务，共同培养学生。山东大学通过发展亚历山大教授的中学录取和设立中学教师培训课程，促进了基础教育和高等教育之间的良性联系和高效协调。
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数据:山东一中高三学生正在上课，准备高考。小昭的照片
范立明还分享了学校培养人才的优良传统和特色思路。她强调，学校已经制定了一系列重要战略，如人才强校、学习兴校、文化引领、综合发展等。它在发展通识教育、拔尖学生教育、创新创业教育等方面具有优势。不断推进专业建设和课程建设“瘦身”、“长高”、“做强”，推进一校三地资源共享建设，提高教育教学质量。“我们将与高中合作，接过指挥棒，向社会输送更多高质量的学生。(结束)