在小学语文教学中，作文教学确实是一个难点，对教师和学生来说都很难学生们总是觉得无法用笔写字，所以陈词滥调经常被使用这对老师来说很难，他们总是觉得学生的作文水平不高。虽然学生作文差的原因很多，但主要有两点:第一，学生觉得没什么可写的；第二，学生阅读不够在语文教学中，最麻烦的作文教学是学生觉得没什么可写的为什么会这样？这是命题作文的结果。人们经常说一个熟练的女人没有米饭就不能做饭。打个简单的比方，如果有人借你十美元，你有，你就给他。有人向你借了一枚五分钱，你没有，你不能给他。这篇文章就像有人向你借一枚镍币。如果你没有，你怎么能给他？
对于这个问题的解决，还是要求学生从身边的事情开始写，从写好的事情开始培养学生例如，学生经历的活动和最近的事件都可以用作写作材料。甚至老师的行动和同学之间的对话也能训练学生。我们应该知道，学生的写作欲望来自情绪，这种情绪经常在特定的事件中被激发。从这个意义上说，激发学生对命题作文或半命题作文的写作欲望是非常困难的。阅读与写作密切相关，阅读是写作的基础在阅读中，学生不仅可以积累好的单词和句子，还可以积累一些好的情节和故事，以及一些好的写作方法和技巧。学生们读了很多书，当他们写作文时，他们觉得很舒服。即使是命题作文，他们仍然可以写得很好，因为他们阅读量大，思维开阔。例如，在我教过的学生中，作文写得好的往往是最喜欢阅读的学生，喜欢阅读的也是作文写得最好的学生。阅读
本书的父母可以和孩子讨论，但他们仍然应该尊重孩子的选择，不要强迫他们。在阅读过程中记录你的阅读笔记，但不要提出固定的要求。也就是说，好的单词和句子孩子选择自己的记录，父母不应该批评，这句话不好，那句话不好这孩子有他自己的想法。起初，他主要养成了记笔记的习惯。随着孩子们长大，他们会逐渐知道什么是真正好的单词和句子。我在辅导孩子们的作文时使用了思维导图的方法。我和我的孩子们一起画画和梳理，把教学和娱乐结合起来。小学作文无非是这些风格，记录这些内容因此，在正常的语文教学中，鼓励学生多看教育部门推荐的书籍是提高学生写作能力的最佳途径。