中学教育时间_ 北京师范大学招生办公室主任梁颖：中学教育和大学培养的有效衔接是“请进来、走出去”的状态
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北京师范大学招生办公室主任梁颖发言
新华社北京12月5日电新一轮高考改革相继实施后，高中教育如何与高校招生人才培养有效衔接？在日前举行的第十届新华教育论坛圆桌论坛上，北京师范大学招生办公室主任梁颖表示:“在过去几年里，新高考改革对中学的影响越来越受到关注。事实上，这对大学的影响也是深远的。”“在新的高考改革中，学生可以随意参加考试，这为中学生提供了更多的选择，但同时高校也会提出一些限制，对专业科目也会有一定的要求“这对我们来说还是相当困难的。如果学科设置不够好，如要求太低，可能会导致被录取学生的知识结构和学科素养存在较大差异，从而影响高校的集中教学。如果太高，就不可能招到合适的学生。梁颖认为，从高校的角度来看，有必要进一步明确学科定位，找到学科与所选学科之间的必要关联，合理确定所选的考试科目
在新一轮高考的背景下，由于学生知识结构和学习背景的巨大差异，高校在开课过程中需要调整课程，这对高校提出了更多的挑战。“我们既要招收大类学生，也要开展大规模大口径的培训。在过去，一个专业只有一两个招生计划，这导致考生不敢参加考试。现在有必要合并主要类别。只有当一个类别中有几十个注册计划时，考生才有信心参加考试。例如，北京师范大学已经将51个专业合并为6大类。“为什么高校需要实施大规模招生？梁颖说，一方面，这符合新高考的模式另一方面，“现在社会需要越来越多综合能力强、素质高的人才。高等院校招收大类学生，开展大口径培训。目的是在未来给学生更多的选择，给他们更多的出路。”“
“高中教育和大学培训之间的有效联系应该是高中和大学都处于‘请进来和出去’的状态。”梁颖说，作为一所大学，一个人需要走进一所中学，接触老师，也接触中学生北京师范大学具有教师教育的优势和特点。通过高素质学生的基地，它向中学发送一些研讨会和讲座，以加深与中学的交流。同时，它也为中学教师培训提供了机会。例如，学校实施的国家培训计划为中西部地区的教师培训提供了强有力的支持。与此同时，BNU还利用一些夏令营等活动邀请中学生进入大学，以便他们能够进入实验室，提前与大学生交流，了解大学的现状，确定未来的发展方向。“这个过程是一个双赢的局面。高校为中学创新人才的培养做出了一些贡献。与此同时，他们将继续扩大高素质的学生，招聘适合学校和学科专业发展的高素质人才。“
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