两会网络建议_ 【两会声音】李子海代表：建议中小学校减少手机APP留作业

长城网新闻(记者郑孟婷)“中文签注应用、英文单词应用、教师通知组、家长交流组...目前的拳击团体真的是五花八门“1月9日，河北省人大代表、承德林业局国生工作站前负责人李海兹表示，中小学生使用手机APP完成作业看起来既快捷又高效，但过度依赖电子产品也有负面影响。他建议减少中小学生使用手机应用程序完成作业的次数。

河北省人大代表李海兹长城新媒体记者郑孟婷拍摄

“根据采访调查，我发现有些地方过度使用手机应用程序与学生和家长互动，导致手机教学和作业被滥用”对此，李海兹表示深切关注

“教师、家长和学生能成为互动主体吗？”李海兹认为，有必要澄清家庭和学校之间教育责任和义务的界限。

”用手机背诵、默写、跟随、检查答案等。，在一定程度上，默许中小学生可以随时、随地、理直气壮地与父母申请使用手机。李海兹说，一些家长反映说，学生拿到手机后会很快完成作业，然后玩徒手游泳和网络游戏。此外，他们会参加一些成人互动和主持观看活动。

“中小学生的读、写、听、算能力应该如何培养？李海兹说，汉语不同于世界上其他语言。除了“读、听、算”之外，“写”的能力也很重要。这是汉语的精髓。如果中小学生不能从小接受这四种能力的训练，他们将会形成一种尴尬的局面，在网络之外什么也不做。

”对父母来说，也有苦难李海兹说，在农村地区，特别是贫困地区，空巢老人照顾孩子的现象并不少见。孩子们哭着抱怨他们的父母落伍了。父母只能用手机到处寻求帮助。在城市里，一些家长抱怨他们比上学的孩子更累。下班后，我忙于浏览各种学习平台，以免错过作业。

李海兹表示，2018年8月，教育部等八个部门发布了《儿童青少年近视综合防治实施方案》，提出学校教育应根据需求原则合理使用电子产品，教学和作业不应依赖电子产品。

李海兹建议相关部门开展调查，尽量减少中小学校使用手机应用程序留作业。