2019教书招聘公告_ 2019莱芜教师招聘考试：区分信度和效度

是往年的招生考试，关于可信度和有效性，基本上每年都有一个单选题。 大家从概念上发现理解比较好。 但是，关于他们的联系，总是容易混淆，希望在此区别开来，对考生的备考有所帮助

第一，要从概念方面加以区别，就必须抓住关键词。 可靠度是指可靠性和一贯性，特别是前后两次测量得到的结果是否一致。有效性是指正确性和正确性，即是否能够反映人的真实水平。

第二，从生活例子中加以区别。 例如，60公斤的人，有一天早上称为体重，第一次显示为30公斤，第二次也显示为30公斤，她很吃惊。 那么，在这里，据说两次体重的结果一致。 体重秤的可靠度问题，令她吃惊的是，因为她原本是60KG，体重秤显示30KG，体重秤没有反映出她的真实水平，所以是有效性的问题。

第三，对于两者的联系，需要了解知识。 由以上事例可知，该体重秤是高可靠度，但是由于有效性低，所以前后一致不是反映真实水平的意思，高可靠度不一定是高效率的，相反成立。 换言之，在两者为相同高度的情况下，高效率为一定的高可靠度，但高可靠度并不一定是高效率度，即，高可靠度的充分的条件。 相似地，如果两个信息具有相同的低度，则可靠度不必为低有效度，而有效度的低度不必为低可靠度。

以上是从多个维度区分信赖度和有效性的，接下来通过练习问题演示在课题中抓住关键词的方法，快速区分信赖度和有效性。

1 .教育机构的小王老师想知道自己指导的学生成绩是否有所提高，自己做了考试，测量了学生的时间学习情况。 为了表现自己的教育水平高，小王老师在试卷上出现了难题和偏重问题。 结果，学生的最终成绩不令人满意。 在这个案例中，小王老师的试卷()

a .可靠度低b .可靠度高c .有效度低d .有效度高

1 .答案: c。 分析:问题中强调学生得分不理想的原因是小王老师的主题偏颇。 因此，反映学生的真实水平很难，测试卷无法反映实验对象的真实水平，强调了其有效性很低。 所以选择c项。

希望通过上述具体内容分类和主题分析等多方面的说明，能够明确区分信赖度和有效性。 有助于考生准备考试！

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