2020年国家考试公务员结束，看到应聘考试问题，个人最直观的感觉是去年继续构思接近现实的问题，难度进一步下降，特别是最后的作文问题，已经是文件问题了。
但是问题是简单的，你不能回答它。
问题设定简单，资料零碎，工作场景限定清晰
2020年小题目基本上持续了19年的构想，以摘要问题为主，公文问题都是摘要主题的本质。
问题设定的难易度是近年来最简单的，19年连续20年的问题设定本身没有特别的难点，审查的难易度下降了。
唯一我看到的是地市级的“老马这个基础刺绣针”，这里是比喻，如何说明，特别是如何确立和说明老马的具体工作情况和刺绣针特性的共性，并且是不同水平的共性，这是个难点。
刺绣针是怎么用的？ 马先生是怎么做到的，共性是怎么表现的？ 马先生请直接告诉我哪里好。
这个出题构想在19年的省考中出现了很多，如江苏省的“三恐”工作启发和浙江省的实践论分析运河名的变化，难点应该用一个限定构想来分析和说明。
写文章的问题都是扩大版的摘要问题
写状态表示采取文件问题的形式，但文件问题是比内容形式大的问题类型，你应该关注的文章目的是什么形式，今年演讲稿和推荐资料都没有特定的形式，所以演讲稿有开头的称呼就足够了。
副省级演讲稿的目的是什么，招揽人才发展。 为什么发展人？ 有良好的条件，根据《海纳百川，四方之才》的主题，相当于写下你在当地如何创造海纳百川的良好条件，为四方之才的发展奠定了基础。
这是一篇命题作文，总结了s省如何为人才发展提供良好条件、直接措施+有效目的、具体人才发展措施合作措施的目的效应，即有无发展条件和空间。
这个构想是19年江苏省c类发出回国邀请函，比国考难，国考通过主题给出了核心观点，你的回答是整理资料，复述意见。
地市级推荐资料也不太形式化，既然是推荐，你的写作目的为什么值得莱康村推荐呢？ 优点是什么，幸运的是，内容是措施+效果，在当地采取了什么措施，发挥了什么样的效果，幸运的是。
这个问题比19年吕作孚村建设理念的指导材料这个问题更简单。
通过这次考试，学生们希望能够更深入地理解，能否正确地理解问题是关键，限定问题构想的写作目的是关键，难点不是形式。
核心难点是理解准确性
申报论说是理解力的考试，写作只不过是表现。 从国考的出题来看，证明这一点，将来的出题重视基础的实际操作能力，高度复原现实的工作场景，具体来说，可以整理混乱的情况|资料，正确表达特定的观点，完成写作要求。
要有战胜混乱的能力，不是问题有多难，你的理解必须非常正确。 这种正确性包含了对问题设定要求的正确理解，应该根据文章的目的写什么，比如推荐资料应该写什么，应该写什么，应该写什么是“海纳百川，四方之才”的发言稿。
包括对资料的正确理解在内，如何按照构想将必要的资料内容连接起来，无论是地市还是副省，所有论据都在资料中，你的文章是整理复述的。
再说一遍，不是问题本身的想法有多难，而是你的正确理解力有多强，有多正确！
阅读理解的基本工作，是否练习了，能应对吗？ 加油。