2019年上半年湖北教师资格考试结束。 如果考生们想准备教师资格考试的话，就可以开始准备了。 2019年下半年湖北教师资格考试将于9月中旬报名，预计11月上旬参加笔试。 “学科知识和能力”是必修科目之一。 因此，湖北教师资格考试网整理内容供考生参考
在生物学科的笔试中调查光合作用和呼吸作用相关的计算问题的频率很高。 做光合作用和呼吸主题时，有一个重要的公式。 实际光合速度=纯光合速度+呼吸速度。
我们可以通过有机物产生和消费的直观现象来理解这个公式。 通过光合作用生产的有机物，一部分被呼吸作用消耗，一部分被蓄积，因此，实际的光合作用速度=净光合作用速度+呼吸速度。
同样，从二氧化碳的吸收也可以看出，为了使植物在叶子中同时进行光合作用和呼吸作用，植物叶绿体光合作用所必需的二氧化碳是一部分呼吸作用产生的，光合作用强度大的话叶子为了满足二氧化碳的供给需要从外部吸收。 实际光合作用=b+e，纯光合作用=e。
用氧的释放表示的话，全光合成=a+f，纯光合成=f。 因此，主题中出现的植物、叶、叶肉细胞中二氧化碳的吸收和氧的释放是纯光合作用。 但是说到叶绿体中的二氧化碳的吸收和氧的释放，就显示了实际的光合效率。
例题:
该图是表示植物夏天连续两昼夜的CO2吸收量和释放量的变化的图表，S1~S2表示由图表和横轴包围的面积。 请回答问题。
48小时内在________点积累的有机物最多。
48小时内该植物生长，应满足的条件是________。
假设温度不变，对该植物进行1.5h暗处理，质量减少3mg，照射适当的光线1.5h，质量比暗处理前增加4.5mg，则该植物的实际光合速度为________mg/h。
I。
S1+S3+S5>S2+S4
7
分析:温度下降到最适合光合作用的温度时，光合作用速度提高。 因此，积累在I点的有机物最多。
根据图表，如果S1+S3+S5>S2+S4，则植物夜间消耗的有机物比白天积累的有机物大，因此该植物能够在这两昼夜内生长。
暗处理1.5h，质量减少3mg时呼吸速度为2mg/h，照射适当的光1.5h，其质量比暗处理前增加4.5mg时，与暗处理后相比增加3+4.5=7.5mg，因此净光合成速度是7.5除以1.5=5mg/h，实际的光合成速度=净光合成速度+呼吸速度=5+ h
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