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要把指导学生朗读和背诵作为本课教学的重点。从理解课文方面看,课文所写的事情和其 总结:说得好!两小儿辩日的故事已经过去两千五百多年了,但是,做为一种人生智慧,两小儿

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在疏通文意的基础上,读出古文的韵味,理解孔子实事求是的学习态度和两小儿勤于动脑 上一篇 → 《两小儿辩日》教学设计之五 摘自《网络教研中心论坛》网站。

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