小课题研究_小课题研究报告

小课题深研究促发展

600x399 - 34KB - JPEG

2015年度西安市基础教育小课题研究结题报告

794x1123 - 74KB - PNG

小课题研究申报表(高年段语文).doc

993x1404 - 95KB - PNG

环保小课题研究练习题

578x238 - 3KB - PNG

小课题研究:小学生记忆单词策略研究

642x816 - 87KB - JPEG

奇幻3D眼镜盆栽DIY 小课题研究展示师生科研

500x361 - 41KB - JPEG

小学品社建立自主课堂小课题研究报告

642x277 - 29KB - JPEG

西安市基础教育小课题研究实施方案.doc

993x1404 - 65KB - PNG

建立小课题研究 促教师专业成长.doc

993x1404 - 55KB - PNG

(西安市基础教育小课题研究结题报告.doc

141x200 - 24KB - PNG

一路播种 一路收获. --小课题研究经验汇报 海

1152x864 - 616KB - PNG

《教师怎样做小课题研究 搞笑主力教师专业化

400x400 - 18KB - JPEG

高一英语听力课有效性教学探究小课题研究结题

993x1404 - 78KB - PNG

扎赉特旗小课题研究立项申请表

622x880 - 36KB - JPEG

环保小课题研究练习题

642x371 - 36KB - JPEG

简介：《小课题研究》是管国良 编,2012-1图书/书籍作品《浙江省21世纪教科研精品成果文丛小课题研究:教师专业成

篇一:小课题研究实施方案五年级数学小课题研究实施计划将军希望小学胡绪江时间安排:01年6月日内容:打电话活动形式:听课、评课指导思想:根据新课程标准的需求,结合教学

简介：《教师怎样做小课题研究》是2011年西南师范大学出版社出版的图书，作者是徐世贵、刘恒贺、马立、宋乃庆。

问题确定了,解决问题的方法称为新一轮的关键所在,教师做小课题研究要充分谦虚的借鉴他人的研究经验,在其基础上提出问题的解决办法。 3)按照

数学学习的价值需要“小课题”研究来体现。学生学习数学最为重要的价值莫过于“认识数学与生活的联系”和“思考”。二、课题的研究内容小课题研究生成问题的途径有

简言之:小课题研究是教师在教育教学中发现问题、解决问题并获取经验的过程。主要特点是“小”。 (1)选题内容和范围小,一个问题、一个现象、一个学生、一种方法、一次活

小课题研究的步骤怎么写?小课题属于教师中灵动性比较高的课题类型,对教师来说设计比较简单,研究不用太多审批程序,自主性强。教师参与小课题研

课题研究讲究科学,严密性,而这种特性有利于教师养成一丝不苟的工作作风,从而促进教师的教学工作更加科学化、系统化。下面是学习啦为大家准备的小课题研究心得体会,希

在进行一个课题研究的时候需要在开始之前对它进行可行性研究。小编为大家精心推荐了“小课题研究报告”,希望对您有帮助,如果你想看更多的范文可以关注出国

还记得在接到小课题研究的通知时,我们是喜忧参半,喜的是它的研究是针对我们教学中遇到的实际问题或者和我们的教学实际息息相关的东西,和我们的教学实践相结合,研究有