义务教育改革问题_义务教育改革实施方案

国务院发布!《关于推进县域内城乡义务教育一

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教育省级统筹:义务教育的本质要求 教育体制改

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全国政协:减负提质 深化义务教育教学改革

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中东部全面启动农村义务教育经费保障新机制改

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义务教育质量监测:考试评价制度改革的突破口

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图解:统筹推进县域城乡义务教育一体化改革发

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湖南今春起全面实施农村义务教育经费保障机制

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惠州今年起优质高中55%招生名额将直分辖区初

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教育部城乡义务教育一体化改革发展会议在青岛

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不读名校也享受好教育?重庆改革义务教育招生

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激荡四十年 · 教育行业变革史

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义务教育学科课程改革疑难问题解决丛书:小学

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浙江深化义务教育课程改革中小学生可自主选课

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北京市义务教育课程改革实验教材:英语教师教

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【图】北京义务教育课程改革实验教材 语文第

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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的实施和推进,推进义务教育均衡发展是当前教育部重点工作任务之一。为了推进这一重

今年3月26日,《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》(浙教基〔2015〕36号)(以下简称“指导意见”)颁布以来,各地教育行政部门认真学习贯彻“指导意见”精

简介：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。其实质是

1.  1949年12月教育部召开第一次全国教育工作会议,会议提出了教育改革的基本 问题”的报告,提出:“我们的教       育方针,应该使受教育者在德育、

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城镇教育资源配置不适应新型城镇化发展,大班额问题严重。为落实全面建成小康社会要求,促进义务教育事业持续健康发展,现就统筹推进县域内城

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根据党的十八届三中全会和四中全会精神结合自身的研究经历和调查就我国义务教育均衡发展改革的重点及其难点问题进行全面深入的分析指出改革的重点是要保证农村贫困

义务教育数学课程改革引起了广大专家、学者和教师关注。随着科学技术的飞速发 展,各行各业对数学的需求日益提高,顺应时代的发展,进行数学课程改革是十分必要 的。如何

改革开放三十多年来,我国农村的面貌发生了翻天覆 地的变化,农村教育也取得了令人瞩 面临着许多问题和困难。由于农村经济发展落后,农村义务 教育环境与城市之间存在较