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李祥婷 24时计时法教案
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时计时的方法及其与普通计时法相互转化 的规律,学会推算经过时间. 2 培养学生的动手操作能力和观察
方法2:转化为24时计时法计算 四、回顾与质疑。回顾一下刚才的学习过程,你有什么收获?还有什么需要讨论的
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时计时法,会用 24 时计时法表示时刻。 【能力教学点】 初步理解时间和时刻的意义, 学会计算简单的经过