小学教师职称有哪些_有小学英语二级教师职称吗

中小学教师职称评定终于改革了: 看看都有哪些

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中小学教师职称改革郑州试点 和大学 教授 相当

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安徽中小学教师职称制度改革试点实施方案出炉

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2016教师职称改革最新消息 河南省中小学教师

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中小学教师职称制度改革细则 划分五个等级正

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中小学教师职称评定之痛,名额少,工资难提高

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国务院决定全面推开中小学教师职称制度改革

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中小学教师职称制度改革最新消息:2016关于中

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北京中小学教师职称设正高级 民办教师纳入体

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广东省中小学教师职称评审前公示情况表

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教师职称改革时间表公布(图)

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湖北省中小学教师职称评审条件可用杂志有哪些

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【中小学教师评职称,核心期刊有哪些?】- 黄页

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上海热线教育频道--有关中小学教师职称改革你

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增设正高 中小学教师也能当教授(图)

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中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要

在所有中小学教师的职称类别中，一级职称，到底相当于什么级别？另一方面和这位老师的考核分息息相关。

按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极

城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。（三）一级教师。1．具有正确教育学生的

这意味着全国将有越来越多的中小学这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将原来相互独立的两个

2、请见中学教师职称评定标准 一、评审条件 中级：中学一级（满足一条即可） 1、硕士学位、中学二级职称满

四、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件： （一）正