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当前小学音乐教学一大缺陷在于缺少面对 来自社会音乐教育的挑战,小学音乐教师应该认识到学校音乐教育的
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并非所有的人对音乐都有这样的共识,在很多学校里,音乐课仍是可有可无的本文试图在几个方面探讨音乐教育的
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