小班额_消除城镇大班额

万里鲲鹏之势新疆巴州之首

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小班额(组图)

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农村学校每个班爆满,小班额为何只提不落实?你

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哈尔滨18人小班额开课(图)

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小班额(组图)

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武陵都市报数字报-石会中学小班额教学 课堂养

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书法小班额招生_巴彦网

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河南:约100所中小学正在进行小班化教学试验

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农村小规模学校实行新学校计划是否可行?

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小班额(组图)

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临沂北城新区三年连建惠及学生:学校比电视上

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民乐县顺化学区积极探索小班额教学模式 - 教育

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盐外:实行小班额教学 突出外语特色

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传帮带、兵教兵郑州49中开展小班额下的小组

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海南省探索乡村 小班额 课堂教学模式-新华网海

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推行小班额（限制班额）有如下七个理由。第一，班级人数直接关系到教学质量。一般而言，在一定范围内，在

一般在三十人以下.

班额：幼儿园不超12个班，小学、初中不超36个班，高中不超60个班人数：平均鼓励开展小班化教学，设置小规模

核心提示：据报道，随着农村人口不断向城市涌入，一些农村出现“小班额”课堂：原本可以容纳50人上课的教室

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而小班额，有助于让每一位学生获得这份滋养。四、从教师幸福感的角度看 另外，从教师的幸福感的角度看。

小班额教学是当代小学课堂教学改革的必然趋势，是当前基础教育课程改革的一项重要举措。在小班额教育教学中

农村小学“小班额”教学的感言时下，农民工子女外出就读，城市化趋势、计划生育、择校风等 诸多因素，使得

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