姜艳:做学生的“妈妈牌”老师 羊山外国语中学“停课不停学”人物事迹

2020年初,疫情突如其来。看着白衣天使奋战在一线,看着社区党员日夜坚守,看着学校领导冲在最前沿,作为党员教师和班主任,羊山外国语中学的姜艳老师内心澎湃,难以自安。她认为必须为学生凝聚起正能量,用关爱诠释师者仁心,这才不负自己的责任与使命。

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虽然不能与孩子们进行面对面的教与学,但是她采用多种线上教学手段,利用手机、电脑等设备牵线搭桥,力求保证最好的教学效果。同时与数学组其他成员一起制定学科计划、讨论教学内容、克服出现的教学困难。

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每次上课前,她都反复钻研教材,查看考点,通做习题,再挑选出适合学生的题目;在课件上下功夫,结合洋葱数学小视频,促进学生的理解;作业布置上,有书面作业、语音总结作业、每日一讲作业等不同形式,力争让每个孩子都能有选择。一根细细的网线,这一端倾注了她很多的心血,那一端有她心心念念的学生,这根线架起了师生间的学习桥梁。

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课后,她鼓励孩子们及时发问,不管再忙再晚她都会回复学生的每个问题,不漏掉一个孩子的疑惑。每隔一段时间,她会找孩子们谈心,聊聊最近的学习和心态,给他们打打气。同时与其他学科的任课老师团结协作,从第一节晨读课到最后一节答疑课,让班里的每节课顺畅高效的进行。

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在忙着批改作业时,她的孩子也在旁边写作业,她用自己的认真影响着儿子,也将自己的责任感传递给了学生和家长们。每次她都会抓紧时间尽早改完作业,可以留下时间让学生提问、纠错。她的周末必有周测和重难点突破练习,这样可以周日晚上给孩子们答疑,巩固所学。

作为班主任和数学老师,她的上课时间是从早上7:20视频会议进行晨读开始的,然后是数学课上到9:20。自己孩子的上课时间也是这个时间段,这时就只能选择班里的“大孩子”。儿子在客厅电视上看直播课,全凭自觉;她在卧室上直播课,关注着屏幕前的48个孩子。如果发现哪个学生学习状态不好,她就会想办法联系到每一个孩子,耐心解决每个家长的问题。

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这个超长充值的假期让学生们的正常学习偏离了轨道,对学生心理产生了一定影响。姜艳老师通过视频短片、励志文章、心理疏导方法介绍,及时与家长和孩子沟通,去倾听他们的心声。

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姜艳老师想做每个孩子的“妈妈牌”老师,唯有全力以赴,才无愧于心,不负家长们信任!

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