统一战线人士的[风采]吴国平:教育改革的开创者
的开幕辞从不同角度展现了新时期统一战线广大成员的风采和精神风貌，从不同角度展望了新时期多党合作的广阔前景，弘扬了各民主党派“爱国、民主、团结、创新、奉献”的共同价值观。《青年报》的团结网推出了一个名为“辉煌的70年，最美的同心圆，统一战线人物的风采”的专栏，展示了爱国主义新时代统一战线成员在各个领域的风采
打开镇海中学官方网页。一系列令人眼花缭乱的成就和一系列丰富多彩的活动映入眼帘:“第50届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌获得者孙一凡光荣归来！”宁波独特，镇海中学国际部入选白雪胡润百强，中国国际学校，我校综合实践活动获奖信息，我校入选第15届宋庆龄少年儿童发明奖省级科技发明示范基地...
不止如此镇海中学作为一所规模较小的区级中学，十多年来高考成绩一直领先于浙江省其他高中。不久前，2019年浙江省高考结果公布了。一组数据引人注目:镇海中学的学生在浙江省高考中再次获得第一名。浙江省十佳学生中，镇海中学7名，镇海中学14名...
素质教育与考试能力齐头并进。因此，“牛学校”由浙江省委副书记、宁波市委书记吴国平领导。一个夏天的下午，记者和吴国平在杭州相遇。他们温柔坦率。用吴国平列侬的软语言，伴随着40年教育改革的教育家的轮廓逐渐清晰...
1“进”与“出”寻找教育“门道”
从初中化学老师到高中校长，从宁波镇海区教育局副局长到镇海中学校长，吴国平的职业生涯从1980年开始就从未离开过教育
什么是教育？教育应该培养什么样的人？1994年，34岁的吴国平以自己的教育思想成为镇海区职业技术学校的校长。在很短的时间内，这个血气方刚的人把这所师资力量薄弱、学生最差、校风学风差的学校改造成了一所新学校，彻底扭转了当时人们对职业技术教育的看法。
两年后，吴国平被任命为镇海区教育委员会副主任，主管教育业务
是“进入”和“离开”的经历，吴国平非常珍惜。许多关于教育的思想也开始在这个阶段出现。谈到这一经历，吴国平告诉记者:“当我跳出来看基础教育时，我实际上看到了许多方面。无论是问题还是发展方向，只有尊重人民、遵守法律，我们才能做好教育工作。”
| 2000年8月，吴国平被任命为镇海中学校长当时镇海中学面临着办学竞争加剧、生源规模急剧缩小、优秀教师短缺、行政区划调整等原因导致发展空间萎缩等种种困难和挑战。许多人担心镇海中学会走下坡路，永远不会恢复。一些家长甚至想尽一切办法把他们的孩子送到宁波、杭州甚至上海的精英学校。与此同时，刚刚跨入新世纪的中国基础教育改革也在艰难前进。1999年6月，《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》出台，把全面推进素质教育作为新世纪教育工作的战略重点。
是实施素质教育还是加强应试教育？小城市的孩子如何也能接受高质量的教育？面对来自各方的巨大压力，从未担任过普通高中管理者的吴国平非常自信。“谋事在人，成事在天作为一所百年名校，如果高考升学率不好，为什么家长要安全送孩子？然而，如果孩子们只想进一所更高的学校，而他们的素质没有提高，在我看来这也是不成功的。在高考中实施素质教育并不矛盾。无论是对学生还是对教师来说，素质教育的核心都是调动他们的主观能动性，发挥他们的长处，成就他们的人生。”吴国平誓言要让更多的孩子享受高质量的教育
关于教育改革，吴国平认为，教育应从尊重教育和教学规律以及学生身心发展规律入手。教育管理应处理好教育理想与现实、共性与个性、历史与现实、继承与创新、政治与教育等关系。同时，要把教师放在首位，充分调动教师的积极性和主动性。
为此，吴国平提出了“追求教育意识”、“教育就是让学生追求美”、“素质教育，宽中有小”、“教育重在实践”等一系列办学理念和思想，并在实践中始终坚持和践行这些美好的教育理想。
吴国平总统颁发毕业证书
镇海中学的迅速发展也证明了这些教育理念在吴国平的巨大作用:19年来，镇海中学在浙江省高考中获得了12个第一名，在国际学科奥林匹克竞赛中获得了8枚金牌，在浙江省国际数学奥林匹克竞赛中实现了零金牌的突破。在清华大学“新世纪领导计划”中，率先成为北京大学名副其实的高中校长推荐资格学校和优质生源基地学校，推荐学生数量在浙江省排名第一。在美国马里兰大学公布的“中国大陆50所顶尖高中”中，浙江省是唯一入选并排名第23位的学校...
。面对这些成就，吴国平如是说:“奇迹就像流星，用瞬间的火花照亮整个夜空。”我希望镇海中学是一个明星，永远坚持教育的理想。即使星空五花八门，难以预测，它也在静静地等待着它的“圆心”，并绕着它的轨道飞行。“
一心一意成全最美的你
一年后，学校的政治教育处老师发现男生宿舍后面的角落被人喷了花纹在场的老师非常生气，但是吴国平静静地看了一会儿，说了一些让每个人都感到惊讶的话:“让我们清空操场的墙，让学生们涂鸦。”“所以，整个操场，100米长的墙，被分配给所有的班级。学生们充分发挥他们的创造力，想象，画草图，喷漆...许多学生说:“走过操场，看着自己的作品，自豪感油然而生。"“
在镇海中学，有许多像吴国平一样的奇妙想法吴国平认为镇海中学应该尽最大努力给学生带来四种“教育营养”，让他们受益终生:为孩子打开思想之门；向学生展示人类最好的东西。学生成长和发展的“金钥匙”——责任和自信；让他们过上富裕的生活。为此，吴国平提出了“教育应以完美为基础”的思想，并将其作为学校的哲学。客观地说，镇海中学是一所典型的县级中学，大城市缺乏相对宽松的教育环境和丰富的教育资源。为了给更多不愿接受现状的学生一个欣赏美的机会，吴国平一方面大力深化课程改革，全面构建了“基础广泛、多层次拓展、多元开放、自主选择”的课程体系，包括200多门校本选修课，其中市级以上精品课程45门，精品课程和网络课程，使每个学生都有一个个性化的课程表和成长导师；另一方面，应深入开展素质教育。综合素质应该放在重要位置。育人的目标应该是“综合素质强、人格优秀、学术水平高、社会贡献大的优秀公民”同时，吴国平还充分利用了学校的地理优势，如镇海古庙所在地、池畔爱国主义教育基地、吴谦故里、吴公基拱北亭、俞犹大盛贝茨、杜杜杜龚玉亭、朱丰故居、翟坤亭、镇海海防遗址等。培养学生的人文情怀。
自2003年以来，镇海中学有一条不成文的规定，即科学创新实验班的班主任必须是文科教师，以提高学生的人文素质在北京大学元培学院完成了第一学期的通识教育后，镇海中学2015级毕业生郑选择了汉语作为专业，这让很多人感到惊讶。然而，郑恩伯高中的班主任兼语文老师周爱红认为这是合理的:“郑恩伯一直把文学作为自己的兴趣和爱好。这是他根据自己的内心选择的结果。做出这样的选择离不开学校鼓励学生的个性化发展和尊重学生的多种选择。”
“咖啡采访”是吴国平提出的另一个想法。类似于巴菲特的午餐，校长吴国平会不时邀请学生们在学校的书吧里交换咖啡。吴国平还强调说:“不管你的学习成绩如何，只要你有意愿，你可以通过学生会报名。”
的想法一经提出，就在校园里引起了轩然大波。一次最多有30或40多名学生报名。然而，“咖啡面谈”等各种措施不仅有效地增强了学生对学校的归属感和自豪感，而且使学校管理更加脚踏实地，更加贴近学生的需求。吴国平总统与学生交流
有一次，一位同学说:“晚上8: 45结束夜校，晚上9: 15熄灯后，每个人都不能马上睡觉，希望能推迟熄灯时间。”结果，面试后不久，学校发布了一项新规定:熄灯时间推迟了15分钟在这15分钟的时间里，同一个宿舍的学生可以开一个“睡眠会议”或者进行一些小的娱乐活动。
今天的镇海中学拥有50多个在学科、实践、艺术、体育、公益等主要类别注册的优质社团。几乎每个学生都参加过不止一个协会。除了每年四月在学校举行的为期一个月的校园文化艺术节，学生们可以自己计划各种活动。他们还可以充分利用各种传统节日和周年纪念，如清明节、端午节、中秋节、元旦、五四、七一、八一、十一月一日、十二月九日等。，开展有针对性的文化活动。同时，学校的日常教学活动也以学生的“成人人才”为中心，整合渗透到教学实践的各个环节。
值得一提的是，自2006年以来，吴国平还倡导镇海中学学生树立“服务他人、服务社会、成就自我”的理念，成立“快乐志愿者”组织。在高中的三年中，学生必须志愿一段时间，志愿时间应包括在学生评价优秀和进步的条件中。与此同时，志愿服务也被列为校长推荐学生使用北京大学真名的必要条件之一，这也得到北京大学的赞赏。
这样，在“教育是人的实现”的理念指导下，大家欣喜地发现，学校的办学生态变得更加开放、多样、自由，镇海中学的孩子们也更加自信、全面地发展。例如，今年从北京大学毕业的24名城镇校友中，25%被评为北京大学优秀毕业生，16.7%被评为北京市优秀毕业生。
“人类即将进入21世纪20年代。分数和大学不再是人们接受教育的主要目标。”在采访中，吴国平若有所思地说:“在这样的背景下，教育需要给人的实践注入更加丰富、科学和深刻的内涵。”。这是教育的使命和责任，也是教育拓展自身功能、展现无限魅力的契机。“
一个接一个，努力追求教育意识”
吴国平对校长和教师的价值有这样的解读:校长最大的价值在于如何为教师创造一个“静下心来教书，潜下心来教书”的良好环境；老师最大的价值在于把他们所有的想法都放在学生身上，帮助他们成长并成为有用的人。
在吴国平看来，“能调动每位教师积极性的凝聚力和工作氛围有时比金钱和物质更能赢得人们的心。”为此，吴国平提出了“教育意识”的概念，并积极地将这一思想传递给教师和学生
吴国平总统的教师节手册
，作为校长，吴国平“许下了许多诺言”。他认为教师从事于教育人。作为校长，第一件事就是让老师有尊严地生活。只有这样，他们才能对他人，尤其是学生产生积极的影响。因此，在担任校长期间，他总是努力为教师提供良好的工作条件、物质回报和社会尊严，使“镇海中学教师”成为许多当地人向往的工作:教师的工资收入应与当地公务员的平均水平相当；一个完整的灵活的公租房制度不仅能减轻刚参加工作的年轻教师的经济负担，还能激励更多的教师买房。创造性地实施一系列长期保留机制:如设立特别奖金账户和校长年龄津贴等。，真正实现了“种植梧桐树，留下金凤凰”；镇海中学管理的优质教育资源，如私立小学、私立初中和私立高中，不仅对教师的子女开放，还为教师的子女提供适当的学费减免...
的健康温馨保证解除了老师们的后顾之忧。教师的注意力和注意力都集中在学生的发展上。在镇海中学，教师不会回头，也不会半心半意地考虑有偿家教和第二职业，而是会自觉抵制浮躁功利的不良社会风气，在每天的日常教学中贯彻“以学校为家”和“学生在，教师在”的理念:每天晚上，只要有学生在教室里学习，许多教师就会自觉地留在学校；镇海中学的教师不仅仅是单纯的“传道、授业、解惑”的“教师”。通常情况下，他们也是学生学习过程的组织者，智力资源的激励者和个性化成长的引导者。他们完全致力于致力于发展学生个性化差异的教育改革。
“校长的使命是领导和创新。””吴国平告诉记者，引导教师追求“教育意识”和更好的职业生涯是校长首先要把教育意识作为自己办学追求的前提。
事实上，吴国平一直都在这么做。虽然吴国平没有参加一线教学，但他知道所有成绩波动大、思想波动大的学生，以及他们的特长和缺点。只要你在学校，每天至少在校园里转一圈，深入到教室、宿舍、食堂和其他角落，用你的心找出哪怕是最小的问题，并及时解决它们。吴国平还经常深入课堂，与不同学科的老师讨论教学计划和方法。
圣斯蒂芬学院吴国平校长和杨青校长签署的姐妹学校协议
除镇海中学校长外，吴国平还是民主进步党中央委员、浙江省民主进步党副主席、宁波市委书记。吴国平有许多不同的身份，它总能很好地平衡各种关系，并充分利用自己的优势，让更多的孩子在更大的领域接受高质量的教育。在过去的十多年里，他领导了浙江省内外的各种教育援助活动，并成功完成了两个面向中西部地区校长的“影子校长培训”项目。同时，他还积极参加各级各类咨询会议、简报会和座谈会，并提交了《关于推进基础教育办学体制多元化的建议》、《关于推进全民阅读、创建美好社会的建议》、《关于加强校外学生培训机构管理的建议》等建议，为进一步推进基础教育改革贡献了智慧和力量。
梓木荫泽，止于至善今天的镇海中学，在吴国平的领导下，取得了巨大的飞跃。他本人先后被评为浙江教育十大新闻人物、中国最具影响力的长三角校长、搜狐教育年度颁奖典礼、中国教育成就奖“新中国60年中国教育60年60人”等。他被誉为“不断创造奇迹的浙派著名校长”
近日，吴国平还获得“镇海教育最具影响力人物”称号，以庆祝新中国成立70周年获奖感言说:“在从优秀到优秀，从地区到国家名校的20年里，一位校长带领他的团队实现了这个里程碑在他的领导下，镇海中学始终走在教育改革和创新的前沿，不断刷新着人们美好而优秀的素质教育的知识和经验。他和他倾注了全部智慧和努力的镇海中学，已经成为一个现象、一个传说、一个高度和一个标杆。“这是吴国平作为镇海中学校长的真实写照，也是吴国平教学生涯的高度浓缩版。