2年26日，厦门理工学院正式拉开了“停课不停学”的序幕。厦门理工学院马克思主义研究所精心准备，将防疫与控制有机地融入思想政治课的内容。所有老师都以“战胜流行病是我的责任”开始了新学期的第一堂网上思想政治课。一万名理工科学生接受了爱国主义、集体主义、理想信念和“四个自信”的深刻教育。他们对年轻人在新时代的使命有了更深刻的理解，并进一步增强了他们战胜这一流行病的信念。
“学导结合”创新教学模式是网络思想政治教育的第一课。根据学校党委的部署要求，厦门理工学院马克思主义学院依托“厦门理工学院大规模开放式网络课程平台，高中状态”，积极担当并积极策划实施实时、远程、互动、分散的网络课堂教学上课前，所有的思想政治教师都成立了一个基于教学团队的QQ群。他们通过QQ电话或视频电话进行教学，有条不紊地组织和引导学生登录庞大的开放式在线课程平台，并认真阅读和观看专题教材。在
教学过程中，老师们回顾了本学期的教学内容、逻辑框架、方法和考核要求，然后每门思想政治课都从不同角度引入了“我有责任战胜疫情”专题教学。例如，从世界历史疫情的危害，特别是中国近代史疫情的危害，介绍了《中国近现代史纲要》课程；从健康和生活的考虑，介绍了《马克思主义基本原理概论》课程；从疫情中公民道德和法治的意义，介绍了《思想道德修养与法律基础》课程。同时，课程考核规则多样化，学生可以结合网上教材，创新作业形式和主题，可以是体验、散文、散文、诗歌等作品，也可以是微型视频、书法、绘画、歌曲等作品，真正实现听、读、看、想、动的“五结合”。
选择优质的教学内容，全方位、多层次的教育指导
“我有责任战胜疫情”专题课程有机地整合了来自互联网、报纸、电视等权威媒体的相关信息。从新冠状肺炎疫情的科学普及到党中央的决策部署和国内外力量的协同抗击疫情，从学校疫情防控部署到学校对全体学生和家长的热情主动，全方位、多层次地进行疫情讲解。
在防疫和控制部分，教师充分利用国家主流媒体发布的信息，以新冠状病毒对传染性肺炎的认识和预防为出发点，从中选择“什么是新冠状病毒的“毒药”？你想知道的都在这里，新的冠状病毒预防和控制指南(第一版)，正确的理解和科学的反应，等等。作为教学内容然后，以明确责任、唤起爱国情怀为主线，以“中共中央战略决策和部署”、“向大学生传递信息”、“用全国的力量支援武汉”为主题，选取并研究了《厦门理工学院致全体学生和家长的信》、《焦点访谈:凝聚力量战胜困难》、《中国人民的力量》等反映当前民族战争“疫情”的现实材料和生动案例
激发年轻学生为国家服务:战争流行病没有后方。青年人应该把
199作为一门覆盖面广、内容丰富的思想政治课，进一步丰富思想政治教育的内涵，使广大科技学生对中华民族有很强的凝聚力，更深刻地认识到坚持党的集中统一领导、坚持以人为本、国家象棋、集中精力办大事的显著制度优势，从而进一步激发广大青年学生热爱国情、报国的热情。”这个网上思想政治课在家里让我感触很深。老师在课堂上讲述的战争和流行病的故事真实感人，温暖有力。也许在这一刻，心和心是紧密相连的”何亚林感到很激动。她说，一线医务人员、公安警察、社区工作者、被带走的兄弟和其他人放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的风险，默默付出，照亮我们的生活。当我们被抗击这一流行病的前线人员所感动时，我们也应该尽最大努力为抗击这一流行病尽微薄之力。冯梦媛的在线教学互动小组写道:我们没有白衣天使杀人的能力，也不需要像警察一样被命令去战斗。呆在家里努力学习和保护自己也是预防和控制疫情的责任。兰邀请他的家人和朋友观看了在线课程。他说他不是天生勇敢，而是选择了无畏、逆行的身材和奋斗的精神。让我们坚信，风雨过后，会有阳光和鲜花。“在与新型冠状病毒的斗争中，我明白了‘全国象棋比赛’的含义，”林欣说。霍申山和雷神山医院很快建成并投入运营。我看到了我国在集中力量解决重大问题方面的体制优势，并坚信我们将赢得防疫和控制战争。
“中国人民是抗击疫情的命运共同体，没有抗击疫情的后方”，“听从指挥，步调一致，同舟共济”，“作为当代大学生，我们要始终保持理性思维，与家里的长辈沟通好，抗击疫情是我们青年的责任”...网络思想政治课在学生中引起了深刻的思考和共鸣。每个人都在网上互动组留言，说他们将从带头遵守防疫和控制要求开始，把他们的爱国主义，成为一个强大的国家的雄心和他们的国家之旅变成实际行动，并贡献他们的青年赢得防疫和控制战争。(许)