小学数学2和两_家长应该如何配合孩子学好小学数学

如何引导儿童学好数学？首先，让我们给你一个例子，通过它你可以学习如何教我们的孩子小学数学。介绍了李盛珍在这个问题上的经验和建议:

牛牛是一个10岁的小学五年级女生。她的中文、英语和历史成绩很好，但她的算术成绩很差。她的分数只在几分到十几分之间徘徊，跟不上班上的进度。我妈妈尽了最大努力帮她补习，但是妞妞的数学成绩一直没有提高。牛牛感到自卑，厌倦了学习，不想再去上学。这孩子一学数学，就害怕了。他读小学五年级，甚至三年级的数学都错了。他经常在数学试卷前坐几个小时，但一个字也没写。在做加减口算练习时，她表现出她经常听不清问题，最后甚至折断手指去计算。根据妞妞的实际情况，老师制定了一套系统的训练方法来纠正她的不良学习习惯，帮助她建立良好的思维模式。

步骤1:只读问题，不做问题，给孩子时间和空间(机会)让他自己纠正错误。有相当多的学生不擅长数学，他们的问题也不正确，这与他们理解能力差和不能客观地理解问题本身的含义有很大关系。但是首先要读问题，至少要读五遍问题，以帮助孩子们克服无聊，理解问题本身的意思。

的第二步是通过只列出表格而不计算来为孩子建立良好的数学思维。应用问题的形成是一个抽象理解的过程，而子问题的计算是一个逻辑运算的过程。不擅长数学的学生经常犯错误，因为他们不能同时掌握这两种不同的思维过程。因此，我们首先将这两个过程分开步骤3，

，详细训练注意力的集中和分配，以防止儿童受到其他问题的影响李先生选择涵盖所有其他主题，只留下主题，甚至句子进行分析，以锻炼儿童的注意力。经过半年的培训，

取得了长足的进步。应用问题的理解和数学问题的计算都有了很大的提高，数学成绩从最初的10分以上提高到80分以上。另外，父母需要帮助他们的孩子。他们可以通过一些日常琐事来训练他们的孩子。例如，当他们带着他们的孩子去市场买蔬菜时，他们会要求他们的孩子在每次付款时清点零钱。他们会让他们的孩子带笔和纸。每种蔬菜的价格都会写在一张纸上。回家后，他们会数数今天花了多少钱买蔬菜。让孩子学会数数自己；老师布置的家庭作业通常要求孩子先把他能做的问题做好，然后分析和解释他不能做的问题。

的最后一项非常重要。数学是一门严谨的学科。孩子在学习时不可避免地会犯错误，这就要求家长和老师引导他形成错误的问题分析。目的是让孩子们知道他们哪里错了，并避免再次犯错。此外，错误的话题分析还能帮助孩子养成仔细检查的习惯，从而减少错误，避免粗心大意。