上次我讲过2020年浙江省公务员考试的公文问题是如何突破子问题，强调浙江公文问题总结论的实质，以及对答案的思考。与此同时，我也留下了一个问题，那就是，如果浙江省公务员考试的公文题难度上升，它将如何与当前的命题趋势相结合？
今天首先说的第一种可能是
的材料被有意地打乱了顺序例如，19中浙江省考试的官方文件被有序地给出，
(2)材料6是一份将由晚报发表的新闻报道围绕这份报告，我写了一篇关于“城市与运河的和谐”这一主题的简短评论，这篇评论与报告一起发表在晚报上。(10分)在整理上甚至没有太大的困难，你只需要按照数据顺序一个一个地列出来，然后用一般的方式总结某一类措施的效果，作为一个好的意见，就足够了。
这就是为什么我说这种问题是一个子问题，只是体力劳动。
但是如果信息被故意破坏，你还会回答吗？例如，写逻辑是123，数据序列是321。你能应付吗？如果数据序列是32211呢？你能应付吗？这不是我危言耸听，这已经是事实。
如真问题
(3)根据给定的数据6，假设你是一所大学的#委员会负责人，请给#委员会写一份“加强诚信教育”的建议(25分)要求:(1)坚持数据，针对性强；(2)层次清晰，逻辑性强；......有趣的是，199数据被打乱了，不是问题有多难，这个想法其实很简单，但是数据被打乱了，同样的内容反复出现，你能读一下吗，你能根据问题的要求形成一个论点吗？如何体现强烈的针对性？有什么不同的层次？
如材料开头提到的“金融专家校园活动”。根据本文的逻辑，在这里意味着什么？有用吗？如果是，它的内容是什么，它的用途是什么？
另外，数据提到了研究报告。研究报告强调了什么？根据本文的逻辑，它有用吗？如果有用，如何有用？
这些具体困难，我会在直播中详细分析。< br>
信息被有意打乱，这是趋势序列被完全打乱，对应于真实的工作场景你应该知道，在真实的工作场景中，没有人能为你安排材料，甚至很多人甚至不明白他们在说什么，所以你应该自己安排。
现在直接反映了这一点从国家考试到省级考试。省级考试更加激进，数据的分散和混乱程度远远超过国家考试。这就对理解提出了更高的要求。
电影倒叙会有叙述，而文字的混乱可以完全由你自己的理解能力来整理。
数据的顺序有问题，您的写入逻辑不能有问题。因此，一个数据顺序的混乱大大增加了写入的难度。从基于主题的写作的目的，到数据的焦点，到写作的论证，你不能把内部逻辑串在一起，理解它是没有用的。
没有接受过逻辑训练，所以完全有可能理解这些数据，但答案并不清楚。< br>
周五晚上，为您解决这个问题，同学们振作起来< br>