教师招聘面试方法_ 教师招聘面试：面试之活跃课堂气氛的方法
1。因此，悬念就成立了上课前，老师会自我介绍，然后你可以先设置一个悬念来引导学生思考，然后不失时机地放置意想不到的合理结果，学生会突然意识到，快乐过后会放松一个年轻的老师对一个陌生的学生说，“男孩女孩们，我们班有一个新成员。他姓李，是一名男性公民。我希望将来每个人都能多照顾他。””学生们突然懵了，面面相觑老师接着说，“告诉每个人他就是我。”“
2。修改名称学生的姓和名通常很常见。然而，如果老师很小心，当学生的名字需要用一种特殊的方式来称呼和修饰时，通常会产生幽默的效果。红学家和教育家吴宓教授曾经在班上有一个叫金朱莉的女孩。吴教授在课堂上叫她的名字时，故意拉长声音说:“金丽珠！”然后他用英语说:“非常漂亮，非常浪漫，不是吗？”他笑了，学生们也笑了
3。习俗向优雅的转化在课堂上，教师根据学生自身的生活经历和审美观念，巧妙地与学生交流，以变俗为雅，达到幽默的效果。有一个小老师在他上第一堂课的时候遭到了嘲笑。老师笑着说:“孩子们，今天我可以让每个人开心地笑，这证明我们之间的情感交流已经迈出了可喜的一步。”在未来的教学中，我会利用你的优势来弥补我的不足，提高我自己！“一个非常尴尬的局面在老师的轻松启发下，巧妙地应付了过去
4。创建连接老师在课堂上，结合相关知识，通过接触设置悬念，然后“自然而然”说出原因，可以创造出“惊喜”的幽默感一位老师在谈到蚕时对学生们说:“蚕是一个伟大的爱国者，它的价值远远超过自己的价值。它不知疲倦地默默工作，为我们伟大的祖国赢得光明和色彩！”老师不解地看着学生，继续说道，“是吗？我们的祖先最先养蚕织丝，开辟丝绸之路，促进东西方文化交流，大大提高了中华民族的世界声誉。我们不能说蚕是一个伟大的爱国者吗？“
5。揭示哲学当教师教授相关知识时，他们包含幽默和揭示哲学，这可以加深学生对知识的理解。有一位老师教导说遗传和变异同等重要，两者缺一不可。想想看，如果没有遗产，我们的下一代可能看起来像什么。如果没有变异，恐怕我们今天还是像长尾巴的猴子！这表明遗传和变异是进化的两个方面，它们相辅相成，对立统一...“因此，学生们对遗传和变异有了更好的理解。“