学生文明是什么_ 封面评论 | 发动小学生倡导文明,不应成额外摊派的任务

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学生文明是什么

-江璟

小学生志愿者拿着拖把、扫帚、簸箕、抹布等工具清理社区垃圾、杂物和小广告,动员家长和自己劝阻电动汽车乱停车。他们一起承诺好好照顾他们的脚,不闯红灯,不横穿马路,不践踏草坪。最近,安徽省淮北市发起了一场名为“小手、大手、文明共进”的素质教育运动,让孩子们能够领导自己的家庭、家庭和社会,成为文明公民。许多当地市民说:大人怎么敢拒绝小学生倡导的文明行为(中国之音)

“小手加大手”的想法真的很棒。毕竟,谁忍心拒绝一个孩子?谁好意思做得比孩子差?事实上,这种做法并不是第一次,以前在许多地方都有过。其核心思想是利用儿童和成人之间的身份和角色对比来达到相反的示范效果。此外,不用说,或多或少有一种“利用儿童作为成人羞耻的对比”的感觉。

小学生提倡文明行为,大人哪敢拒绝?这当然是真的但真正的问题是,为什么孩子们要去居民区和街道“倡导文明行为”?从职能分工来看,这是公共部门的责任。当然,我们鼓励儿童在自愿的基础上,在他们的能力范围内开展“素质教育”活动,但在整个城市大规模推广和组织这种“小手大手”合适吗?除了父母非常忙的事实之外,这给学生增加了额外的负担,这本身就令人担忧。

使学生回家向他们的父母宣传文明规范并敦促他们的家庭以文明的方式行事是合理的。然而,过分依赖儿童的积极性,为“分配”职能部门的公共治理责任买单,有点不符合实际。大人不敢拒绝小学生倡导的文明行为,但我们真的站在孩子们的立场上吗?[如果你有新闻线索,请向我们报告。一旦被收养,你将获得一笔费用新闻微信关注:ihxdsb,新闻QQ: 3386405712]

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