中国高考评价体系说明_ 《中国高考评价体系》发布 高考将考查学生面对复杂情境时的综合能力和素养
中新网1月7日电《中国青年报》客户(中国青年报和中国青年网记者范魏晨、孙庆玲)记者刚刚从教育部了解到，近日，教育部考试中心开发的《中国高考评估系统》和《中国高考评估系统笔记》由人民教育出版社出版发行。高考评估制度明确规定，高考将注重考生的基本能力和综合能力。
/img >根据国家发展所需人才的特点和素质教育的培养目标，高考评估体系确立了“基础、综合、应用、创新”四个维度的考核要求首先是基本的教育部考试中心有关官员表示，高考内容改革要坚持基础，注重学科的主要内容，注重学生在今后的学习、生活和工作中必须具备的知识、能力和素养，注重对学科基本概念、原则、技能和思维方法的考试。例如，高考将更加注重“坚实的基础”，促进学生系统地掌握各个学科的基础知识、基本技能和基本方法，从而促进教学回归课堂教材，巩固学生成长的基础。其次，综合素质的培养是德、智、体、艺、劳综合教育体系的基本要求。因此，高考内容的改革应坚持全面性。教育部考试中心相关官员强调，高考不仅注重考生知识整合的考试，还注重复合能力和综合素养的考试。以由相关活动构成的复杂情境为载体，考察学生在复杂情境中表现出的知识、能力和素养的综合水平。此外，根据教育部考试中心有关负责人的说法，高考内容的改革应坚持应用性，注重与国家经济社会发展、科技进步、实际生产生活等密切相关的内容和问题。，根据贴近时代、社会和生活的生活实践或学习探索情况，测试学生运用知识、能力和素养解决问题的能力。同时，要坚持创新，注重学生的创新意识和创新思维，加强对思维灵活性和多样性的考查，鼓励学生创造性思维和解决问题，创设新的或不熟悉的考试情境和设问方式，考查学生完成开放性或探究性任务的能力。