体育分值100云南_ 中考体育分值提至100分，提高考核权重只是第一步 | 新京报快评
除了提高体育成绩，地方政府还应采取进一步的支持措施，防止“应试体育”的倾向
数据映射图片和文本之间没有关系这张照片来自北京新闻文章熊丙奇高中入学考试的体育成绩提高到100分。最近，一项新的高中入学考试改革政策打破了云南省高中生家长的朋友圈。据媒体报道，近日，云南省教育厅发布了《关于进一步深化高中招生考试制度改革的意见》该意见指出，体育成绩将与语文、数学和英语并列100分，音乐、美术和劳动技能也将纳入考试项目，生物、物理和化学将进行实验操作，这将首次纳入考试结果。针对这一改革，当地教育部门的相关负责人表示，初中阶段是青少年身心健康发展的关键时期。鉴于“小胖墩”、“小眼镜”和“豆芽”的数量越来越多，有必要通过相应的体育运动促进学生的身心健康。事实上，早在2016年，教育部就发布了《关于进一步推进高中招生考试制度改革的指导意见》。该文件明确指出，体育科目应纳入录取和评分科目，考试分数或成绩要求应科学确定，并应指导学生加强体育锻炼。也就是说，长期以来，体育一直被列为高中入学考试的评分科目。然而，这是云南第一次以100分的成绩将体育运动提升到与全省其他语言同等的地位。作为第一个吃螃蟹的省份，当地的举动不可避免地引起了广泛关注。值得一提的是，就在最近，一位“体育老师”沉浸在“卑微”的聊天记录中，也引发了舆论讨论。在频繁随意滥用体育课的背后，无疑反映了体育在学生综合评价和入学考试指标中权重偏低的问题，考试的严肃性明显低于文化课从这个角度来看，云南省高考改革直接将体育成绩提高到了100分，大大增加了体育成绩的考核权重。对于当前“体育课被文化课任意占据”的混乱局面，这无疑是一个很好的药方。从警棍的调整有利于加强各方对体育的关注，更好地体现“五个教育”对德、智、体、艺、劳的要求。除了提高体育成绩外，地方政府还应采取进一步的配套措施，防止出现“应试体育”的倾向——如果有些人仍然坚持“教什么考，教什么学什么学”的错误思想，在提高体育成绩后，学生花在体育上的时间确实增加了，但主要是为了考试科目的训练，而不是为了培养学生的体育兴趣和运动技能，这是对改革意图的歪曲。从根本上说，重视体育应该培养学生对体育的兴趣和技能；为了提高学生的体质，首先要改变目前的应试思维，坚持教育规律。就体育教学而言，要求相关方将遵守教育规律真正纳入体育课程的设计、开发和考试以及许多其他环节。例如，我们可以探索采用运动队系统或俱乐部系统，引入10到20个运动队，如乒乓球队、羽毛球队、篮球队、网球队、游泳队等。，学生可以选择自己参加。通过运动队，学生的运动兴趣和技能可以得到培养。显然，与标准训练课程和考试训练课程相比，这种方法更容易激发学生的运动兴趣，无形中提高学生的体质回到云南这一改革本身，其效果如何值得进一步关注和讨论除了调整学科和学科成绩之外，如何进一步科学地设计课程，如何建立多元评价体系改革，从根本上扭转基础教育的“唯分数”理论，也值得进一步探索和跟上。——熊丙奇(教育家)编辑:陈静校对:李香玲