学生和老师事件_ 杨老师事件尘埃落定，恢复名誉，人民日报也发声:善待基层教师

五莲教体局恢复了杨守梅先生的名誉，决定将教师调任五莲一中。 这个事件从发生到现在的发酵引起了社会的关注。 这个事件的处理流程，实际上是间接地拍摄其他老师遇到同样情况时如何应对的。 拍摄其他监护人遇到同样的情况是否可以模仿。

五莲教体局决定恢复杨老师的名誉，事态的发展超出预期，不像抛入湖中的石头那样沉没，反而激烈地波动着。 “恢复”一词，不是证明或解释五莲教体局的决定错误，而是自己杨老师管教学生的起点好，既然学校处分了，五莲教体局就不必“锦上添花”。

事件再生:今年4月，杨老师因惩罚在日本逃学的学生而被监护人控告上学，对学校杨老师的处罚面对面道歉，取消当年的业绩奖金，取消当年的审查资格。 6月，家长再次惹麻烦，提出了新的条件:索赔30万+开除全日托儿+杨老师。 五莲县教育局追加处分，五莲二中解职杨老师，并引黑征信。 在此期间，杨老师的事件，成为许多网民的支持和话题。 老师惩戒学生的红线画在哪里，老师最终还是有教育惩戒权，如果把正当的惩戒标记为“体罚”，就不想管理对老师的影响，最终导致学生高、老师低的状况，监护人不知道时间，总之就是在“学校骚动”

人民日报的声音:对基础教师不做“追加处理”，国家兴起，必须重视教师，依法保护基础教师的合法权益，教师更加强烈地教育人，在教师中更加有尊严和获得感，职能部门没有责任。

不管五莲一中比五莲二中好多，那是杨老师教育生活的一个阶段结束，不愉快已经结束，五莲二中失去了好老师，学校方面吃后悔药已经来不及了，杨老师迎来了新的工作环境，我想去杨老师的学生和家长会很多。 因为正义使人心安。

(文:月姐受教育，图:网)