家长与幼儿园老师的关系应该相辅相成，家长配合家庭教育和教师，老师通过学前教育反馈家长，两者配合，孩子可以得到更好的发展。
近两年来，关于幼儿园的坏消息特别多，许多家长对与老师的沟通感到不安和警惕，老师也很紧张，一旦涉及沟通，双方往往都不在线。
现在小班入学后，许多新生家长面对如何与老师沟通的难题，如何把握分类对家长来说是最困惑的。 健全的关系之一就是让双方处于舒适状态，无意中相互信任、尊重、理解和沟通。
下面阐述一些家长与老师沟通的技术和内容
1、如果听说孩子在学校，请尽量具体。
平时很多母亲和爷爷奶奶对老师说:“我们的孩子今天怎么了？ 你可能会问:“老师总是说:“好吧。 这个回答听起来马马虎虎，连具体的事情都说不出来，是因为问题本身太广泛了。
我建议你在以下几天一次问最关心的问题
今天孩子在学校睡午觉了吗
孩子睡觉怎么样？
孩子们能和其他孩子积极交流吗？
老师上课时，孩子的集中度如何？
孩子在自己需要帮助的时候，可以上厕所、穿衣服、表达自己的需求或者寻求帮助吗？
这样的问题，老师对具体的问题，可以和父母进行沟通。
2 .积极谈论最近的家庭情况
让老师了解孩子的家庭状况，帮助老师与孩子建立感情联系，增加交流话题。
例如，家里最近养了一只龟和一只乌龟，孩子很开心。 我每天都记得喂食。
例如，妈妈马上就要过生日了。 父亲和孩子一起准备母亲的生日礼物，特别用心。
适当地说出家庭状况，能够使老师及时更新信息，以免在发现孩子情绪不正常时迅速地作出判断和安慰。
3、积极谈论儿童最近的问题和困难
孩子入园后，其实大部分时间都在学校，在社交环境中，老师能更好地观察和引导孩子们。
所以，当孩子遇到问题时，与老师取得联系，一起观察、引导，如果能一起实行的话，效果最好。
4、多参加班级志愿者
时间和精力充沛的家长参加了很多班级活动，为孩子树立榜样，能够很好地了解孩子在学校的情况。
入学前准备好自己和孩子的介绍
把自己和孩子的相关介绍交给老师，老师也能快速理解孩子，找到和孩子交往的模式，也能帮助老师工作。
准备一份介绍具体情况的清单
家庭结构，主要养育者。
父母的教养方式
工作情况
孩子的性格和爱好
遇到孩子的社交状况，比如主动还是被动，冲突时的表现。
孩子的脾气表现如何？ 什么能让孩子安静下来？
注视着孩子的优缺点
你想重视训练和提高的地方是什么？
和老师的交流不容忽视。 特别是平日老师的家访，在老师了解孩子家的情况或家长了解孩子学校的情况时，事先做好准备，准备好自己想听的问题，对老师的工作和下次交流都是很好的促进。
结束
共享学前教育的新鲜信息，关注育儿成长。
锁定小程序“成都幼儿园最信息查询”，查看公立、公益、私立幼儿园的信息，看学费、课程、教师、环境，不必全方位了解心仪幼儿园。
同时可以在线观看教育录像，成都百家前教育培训机构较为理想。
使教育更加方便，
轻松学习！