豆胶乳科学育儿/育儿经验
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在此期间，澳大利亚的私立学校群因盗窃事件爆炸锅，一些学校的孩子没有关上自己的储物柜，包被打翻，丢失了钱和其他东西。 因为很难找到被盗的孩子，所以校长说这次事件给孩子们上了课，教给我们的是必须锁好自己的储物柜。 强调了保护自己的财务是个人的责任。
话说得没错，锁柜也许是孩子们保护自己财务的最好手段。 但是，这种把责任推给受害者的态度，还是引起了父母的不满。 父母们在集体中讨论“偷窃”的重要性，说必须严厉处罚以免这样的事情再次发生。
这时，一位母亲发了两封校长给家长的信。 同样处理盗窃案件的校长的做法完全不同，真的流下了眼泪，在此介绍一下。
事件是这样的。 有个孩子的弹球盘进了柜子，没上锁，所以被偷了。 不到两周，事件就以最小的动向解决了——只有校长对孩子们说。
校长写了两封信告诉父母事件的进展，第一封信的主题是“信赖”。 校长利用星期一的集会，对孩子们说了小时候偷橡皮的话。 他暂时诱惑学校共同的橡皮偷走，却因内疚和恐惧而偷偷扔掉。 55年后的今天，他仍记得偷窃后的痛苦。
校长告诉孩子们做个可靠的人是多么重要，但是因为一点小事容易失去信任。 每个人都面对诱惑，冲动地做出错误的决定……当孩子们犯错误时，这是一个好的学习机会，应该吸取教训，不仅惩罚他们。 就像他自己当时的错误一样，他在每次面对诱惑时都流露出偷橡皮擦后的内疚感。 这种记忆帮助他在55年后成为更可靠的人。
第二周的信带来了“恢复信任”的惊人消息。 校长的话明显地说进入了偷弹珠的孩子的心里，他们给弹珠的主人写了谢罪状，退回了更多的弹珠。 校长还向父母分享了自己的教育经验，谈到了事物和人的不同。 每个人犯错误，犯错误都应该受到惩罚，但是应该让孩子理解他的行为是错误的。 但他勇敢地面对错误，努力改正。 果然是值得爱戴的好孩子。
校长的教育方法，不认为以前看到的心理效应“南风效应”。 意思是南风和北风比较力量，南风以“温暖”战胜北风的“寒冷”吧。
【南风效果】
南风和北风比谁都强，看谁能脱掉先行者穿的大衣。
北风一吹，大风就要把大衣吹跑，但路人却因寒冷把大衣卷得很紧。
对面的南风不平静，刮起了风。 行人感觉到温暖的上半身，又看到乌云被风吹走，天晴了，自然地脱下了大衣。
南风这样赢得了胜利，北风很辛苦，但没有取得预期的结果。
校长的处理方法符合这条“南风法则”。 想一想。 他一开始就发出各种警告强调惩罚，偷弹球机的孩子们恐怕会保守秘密。 但是，实际上，校长顺着孩子的心理，一点一点地打开他们的心扉，最后自主地坦白了错误。
其实很多习性都是从小养成的，在这些小事中如何引导孩子很重要。 如果有更多的校长这样的父母和老师的话，世界上很多人不会犯错误或者说谎的暴徒会减少吧，活用“温暖”，我认为这就是“南风”的力量。
实际上，“南风效应”在企业管理中得到了广泛的应用，成为母亲后才知道。 这个在育儿方面也经常被使用