语言学习规律

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规律一:模仿。 在学习语言的过程中,有一个自始至终的重要环节,那就是模仿。在母环境中,对于语言的模仿,其实从一开始就在做着,由爸爸妈妈的一句一句话的反复重复,孩子反复的听一句话,所以在缺乏语言环境的情况下,如果在练习中能真正把语言规律再现出来,就能很好的解决我们在外学习过程中因错误方法造成的资源巨大浪费的问题,所以在语言练习的时候应该做到反复的模仿一个句子。 规律二:重复。 语言能力的提高我们可以把它归纳成八个字"先死后活,死去活来"。在母环境中,为什么每一个小孩都能很快的自己学会说话,是因为他们每天都在重复着一样的东西,而那些他们可以重复的东西也是因为他们在反复的模仿了上千遍以后,只有建立在模仿和反复的使用的基础上,语言能力才会真正形成,而我们能自如的使用语言,当然也就是一个熟能生巧的过程了, 说出语言决非是背一些单词,再加上学习一些符合某种场景的语态,那样说出的话是让人听不懂的。 规律三:运用。 语言能力提高过程是一个边模仿边练习,边运用的过程,也就是说,我们不能把重要的运用放到明天去,或是说放到很完美无缺后去做,这样就永远都没有好的那一天,更何况语言在运

成年人心里装了太多汉语的条条框框,无法做到像小孩子那样基本不用心和脑子去学东西,而只是很纯粹地用嘴去模仿,其实这种模仿却是非常有效的语言学习方式。这就是为什么

人类语言学习的基本规律是:听,说,读,写。这也是学习任何语言的基本规律,母语也不例外。 从人的生理发育来讲,出生的第一个月,听力已经开始发育了,所以,一般孩子满月的体检

学习一种新音时,一定要及时给予鼓励。当然宝贝第一次尝试发的新音也许并不准确,妈妈可以用多种形式示范正确发音,但切忌用“不对”来否

婴幼儿语言发展规律及训练方法 ce9s59|2018-06-30 |举报 婴幼儿语言发展规律及训练方法 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买

一切教学活动都离不开对文本语言深入而全面的理解、感悟,离不开听说读写基础知识与基本技能的掌握与训练,一切教学活动都必须符合语文学习规律。然而一些老师为了追

简介:网购部、发行中心等职能部门。面向基础英教育,以"弘扬读书精神,昌明素质教育"为宗旨,秉持"读书育人&quo

杨耐思入读中山大语言学系。后随院系调整到北京大中文系学习。1955年毕业后, 在保姆周姐眼中,这是一位生活规律、爱干净的老人。早上6

总是懂得多,懂得早,说得少,说得晚;成年人也是这样,在语言学习阶段,输入必须大大 早于输出,输入量必须远远超过输出量。这是学习语言的第二条规律。 明白了学习语言的一般

学习即重复(凡是把书读 100 遍的人,必成大器) 70 年前的中学生进入大学的第一天就能够用英语上高等数学课。今天,清华大学的学 生阅读美国小学生的数学课本有语言障碍。

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