工具性和人文性_工具性和人文性的统一

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有效课堂交往的实质就是实现新课改提出的语文课程“工具性”与“人文性”此外，工具性和人文性的统一，必须

举例说明，语文教学如何正确理解语文课程工具性和人文性的统一？“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用

【摘要】工具性与人文性的统一，既论述了语文学科的性质和地位，同时不能单纯强调二者中的某一方面，应在

语文课程的基本特点：工具性与人文性的统一。“课改”以来有人在强调人文性的时候，不恰当地“将孩子和洗澡

展开全部 工具性 某物具有的能被人利用的特性 人文性 某物具有的传达人文价值的属性

作业（一）从《烛之武退秦师》课例去看语文教材的基本特点—谈谈语文工具工具性与人文性的统一，是语文课程

工具性与人文性怎样统一—以阅读教学为例《普通高中语文课程标准》指出，“工具性与人文性 的统一，是语文

“工具性”和“人文性”实现“统一”要抓住三个关键环节：一是准确、深入地解读文本，二是精心设计教学过程

英语精读类核心课程工具性与人文性有效统一的

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语文杂谈:(五)工具性和人文性是语文的基本属性

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浅谈中学语文教学中工具性与人文性的统一-《

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试论语文课程工具性和人文性的统一

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论语文学科的工具性与人文性.doc

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在阅读教学中实现语文工具性与人文性的统一.

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新课程标准中语文工具性和人文性在初中语文课

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[作业一英语教学中工具性和人文性的统一.doc

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立足工具性,彰显人文性,切实提高聋校语文教学

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试论高中语文教学人文性与工具性的整合_wor

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人文性与工具性--石坚

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大学英语课程的工具性与人文性有机融合教学

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【组图】教材收录周杰伦歌曲 人文性和工具性

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