位置的认识_一年级认识位置图片

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《认识位置》教案教学内容 青岛版小学数学一年级上册课本第70~72 页内容。教学目标 1、用生活中有关“上下

上下、左右、前后都是表示位置的词语，这节课，我们就来进一步认识 这些位置。（板书课题：认识位置。

加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置。（2）将丰富的生活素材融入教学，

一年级上册数学《位置的认识》教案.doc,一、说教材1、教学内容这节课是学习“空间与图形”知识的起始阶段，

展开全部 人往高处走，水往低处流。“知人者智，自知者明”。“天行健，君子以自强不息！有成就的人必是

认识位置的教学设计:教学目标:1.使学生在游戏中认识左右,前后、上下,初步学会用前后、上下、左右描述物体的

startprint->《地理教育国际宪章》指出，认识人和地方的位置是理解本地、区域、国家和全球相互依存关系的

关位置的词语？  生：上下，前后，左右   活动二：解决问题，体验“上下，首先我们来认识第一对好朋友，

《有趣的游戏—认识位置》教学内容：青岛版一年级数学老师的确是在口令里加上了表示位置的两个词：左、右。

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