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赫尔巴特教育目的观述评

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浅谈中小学教师的教育目的观反思与建构_教育

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挑战与应答:20世纪的教育目的观

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教育目的观可分为人本位论、 社会本位论、 文 化本位论、生活本位论等几种类型。      ⒈   个人本位论

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摘要：20世纪以来，基于科学主义、人文主义和科学人文主义三种文化思潮，形成了科学主义教育目的观、人文

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综上所述，我的教育目的观就是，把学生培养成有道德、有理想、有文化、有思想、有能力的人。

我的教育目的观教育目的观,教育目的,我的教育观,我的价值观,我的世界观

①从新中国成立至今，我国教育目的内涵发生过三次变化，首先是在建国初期，以新民主义时期社会性质为教育

但是从价值取向上来看,形形色色的教育目的观主要可分为从个人出发重视个人价值的个人本位的教育目的观和从